为了解中小学生心理的现状和心理素质,分析造成中小学生心理困扰的主要问题,为今后有针对性地加强中小学生的心理教育提供决策依据,从而引导中小学生形成健康的心理素质,学校定期对中小学生开展心理状况调研。 1.老师或负责人创建表格,设置好表格定义,并转发到班级群; 2.老师或负责人在班级群要求学生参与问卷调查,表格数据仅发起人可见; 3.老师或负责人可以随时把数据导出为excel文件。